Nama : Hens Trymario
Nim : 094 104 009
Kul : Pengelolaan Sumber Belajar
1. Pengertian sumber belajar menurut para ahli dan menarik kesimpulan?
Jawab:
Sudjana (Suratno, 2008), menuliskan bahwa pengertian Sumber Belajar bisa diartikan secara sempit dan secara luas. Pengertian secara sempit diarahakan pada bahan-bahan cetak. Sedangkan secara luas tidak lain adalah daya yang bisa dimanfaatkan guna kepentingan proses belajar mengajar, baik secara langsung maupun tidak langsung.
Arief S. Sadiman dalam makalahnya yang berjudul Pendayagunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk Pembelajaran (2004) mendefinisikan sumber belajar sebagai segala sesuatu yang dapat digunakan untuk belajar, yakni dapat berupa orang, benda, pesan, bahan, teknik, dan latar.
Menurut Association for Educational Communications and Technology (AECT, 1977), sumber belajar adalah segala sesuatu atau daya yang dapat dimanfaatkan oleh guru, baik secara terpisah maupun dalam bentuk gabungan, untuk kepentingan belajar mengajar dengan tujuan meningkatkan efektivitas dan efisiensi tujuan pembelajaran.
Menurut pendapat saya, sumber belajar adalah segalah sesuatu yang dapat digunakan dalam kepentingan pembelajaran dengan tujuan meningkatkan efektifitas dan efisiensi dalam mecapai tujuan pembeljaran.
2. Tuliskan 6 sumber belajar? Jelaskan!
Jawab:
Jenis Sumber Pembelajaran Menurut Association of Education Communication Technologi (AECT):
1. Pesan/ Message : informasi yang diteruskan oleh komponen lain dalam bentuk gagsan, fakta, arti dan data.termasuk disini bahan pelajaran yg dituangkan dalam buku/wacana. misalnya perpustakaan, pasar, museum, sungai, gunung, tempat pembuangan sampah, kolam ikan dan lain sebagainya.
2. People/ orang, nara sumber: manusia yang bertindak sebagai penyimpan, pengeloah dan penyaji pesan. Orang yaitu siapa saja yang memiliki keahlian tertentu yang dapat dijadikan nara sumber oleh peserta didik. Misalnya guru, ahli geologi, polisi, dan ahli-ahli lainnya.
3. Materials/bahan : Perangkat lunak yang mengandung pesan untuk disajikan melalui penggunaan alat/perangkat keras ataupun dirinya sendiri (tranparansi, slide, film, audio, vidio, modul, majalah, buku dsb
4. Device/ alat; sesuatu perangkat keras yang digunakan untuk menyempaikan pesan yang tersimpan dalam bahan (OHP, tape recorder, pesawat radio, dsb
5. Technique/ teknik: prosedure/ acuan yang dipersiapkan untuk penggunaan bahanm peralatan, orang, lingkungan untuk menyampaikan pesan.
6. Setting / lingkungan : situasi/suasana sekitar dimana pesan disampaikan.
-lingkungan Fisik (ruang kelas, gedung sekolah. Perpustakaan, laboratorium, taman, lapangan)
– non fisik (iklim belajar, tenang, ramai, lelah, dsb)
